6大关键词，看人才培养与社会发展同频共振的理工探索

与时代发展同步、与地方发展共荣，作为东莞职教龙头校的东莞理工学校，自1985年创办之初便被赋予重任——为东莞改革开放和经济建设，培养更多高素质、创新型技术技能人才。

当前，学校有在校生7000多人，每年新生招录比在10:1以上，毕业生升学就业率在99%以上，学校在办学品牌、办学口碑上获得社会广泛认可。

(资料图片)

2021年初，广东省教育厅发布“省高水平中职学校拟建设、培育单位名单”，全省共88所学校入选，东莞理工学校入选高水平中职学校建设单位。两年来，学校扎实推进项目建设，完成任务要点177个、取得标志性成果56项237个，其中国家级9项25个，省级47项212个。

为进一步探访学校在高水平中职学校建设中举措与示范引领，南方+特别推出“深读东莞理工学校”栏目，通过党建引领、教师发展、校企合作、特色创新、服务社会、学生成长等6个维度，全方位呈现学校办学特色与育人成效。

接下来，随南方+一起回顾6篇报道，也通过东莞理工学校的样本剖析，看在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局中，东莞职教如何创新探索，不断实现人才培养与社会发展同频共振。

以高质量党建引领教育高质量发展，东莞理工学校通过创新设计“党建+”工作模式，推进党建工作渗透、融合到办学治校、教书育人全过程；并持续发挥党建在“三全育人”中的引领作用，引领学子坚定理想信念、勇担时代责任，以技能报国展现青春担当。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校①｜把党建贯穿办学治校教书育人全过程

高素质教师队伍是学校发展最重要的资源，也是学校核心竞争力的体现。近年来东莞理工学校不断夯实教师思想基础，完善机制推动教师发展，内培外引打造高水平“双师”队伍。当前，学校有专任教师356人，其中具有硕士学位教师占比达29%，专业课“双师型”教师占比98%。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校②｜以优质师资支撑教育高质量发展

坚持“立足东莞、对接产业、校企共建、打造品牌”的办学理念，东莞理工学校持续探索校企合作的深度与广度，充分利用政策利好和东莞制造业强市资源，发挥学校平台优势，构建产教融合生态链，营造资源共享生态圈，推动学校高质量发展的同时，不断展现东莞中职龙头校的社会责任与担当。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校③｜历经三个阶段探索，构建校企合作生态圈

立足学生成长、教师提升与学校发展，学校还在专业教材编写、特色课程开发、评价体系实施等多方面大胆创新、持续探路，走出一条可借鉴、可复制、可推广的特色创新之路。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校④｜教材+课程+评价，特色创新提升育人品质

服务社会，是职业教育的本质属性与办学要求，也是衡量和检测职业教育发展质量的重要指标。深耕莞邑大地38年，东莞理工学校在承担教书育人使命的同时，还不断实现社会服务职能的延伸辐射，彰显新时代职教担当。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校⑤｜全方位服务社会发展彰显职教担当

近年来，随着国家对职业教育的重视，中职生升学渠道进一步拓宽。在2023年广东“3+证书”高考本科院校录取中，东莞理工学校再创佳绩——50人被本科院校录取。数据折射了学校在人才培养上的显著优势，成就一个又一个“技能改变人生”的精彩故事。点击查看详细报道：

深读东莞理工学校⑥｜不断成就“技能改变人生”的精彩故事

南方+记者 黄婷

学校供图

【作者】 黄婷

教育莞家

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